Neue Schulrekorde beim Auenlauf und Storchenseelauf der Jakob-Grimm-Schule

Tom Schneider und Mads Louis Wöbber schreiben mit neuen Bestzeiten Schulgeschichte

Zwei neue Schulrekorde und zahlreiche persönliche Bestleistungen prägten die diesjährigen Herbstläufe der Jakob-Grimm-Schule. Beim zehnten Auenlauf, dem Schulmeisterschaftslauf der Jahrgänge 7 bis 10, sorgte der 16-jährige Tom Schneider (rechts im Bild) für den ersten Rekord: Er bewältigte den 4,4 Kilometer langen Rundkurs in 15:09 Minuten und unterbot damit die erst im Vorjahr von Tobias Janzen aufgestellte Bestmarke um 19 Sekunden.

Den zweiten Platz belegte Theo Marschall in 16:13 Minuten, gefolgt von Felix Janzen in 16:24 Minuten. Sportfachleiter Stefan Curdt zeigte sich besonders von Schneiders Reaktion im Ziel beeindruckt: „Toms Fassungslosigkeit über die eigene Leistung und seine Freude im Ziel waren beeindruckend. Solche Momente und die Aufregung der Schülerinnen und Schüler vor dem Rennen zeigen erneut, wie wichtig es ist, die besten Läuferinnen und Läufer einer Schule jahrgangsübergreifend gegeneinander antreten zu lassen.“

Bei den Mädchen gewann erneut Lea Strauch (links im Bild). Mit 19:47 Minuten verbesserte sie ihre Vorjahreszeit um fast zwei Minuten. Es folgten Nelli Maaß in 19:51 Minuten und Fritzi Zülch in 21:37 Minuten. Die drei Erstplatzierten erhielten Gutscheine vom Intersportladen Schild; die Läuferinnen auf den Plätzen vier bis zehn erhielten Gutscheine vom Zumbiss.

Bereits am 22. September waren die Jahrgänge 5 und 6 beim Storchenseelauf an den Start gegangen. Die Schülerinnen und Schüler konnten zwischen drei Streckenlängen wählen. Auf der 3,1 Kilometer langen Strecke erzielten im Jahrgang 5 Jaron Hohmann in 13:32 Minuten und Mila Brassel in 15:22 Minuten die schnellsten Zeiten.

Im Jahrgang 6 stellte Mads Louis Wöbber mit 12:37 Minuten einen neuen Schulrekord über 3,1 Kilometer auf. Bei den Mädchen lief Marie Julie Rode in 15:21 Minuten die schnellste Zeit.

Ergänzend zu den Wettbewerben organisierte der Fachbereich Sport Teamspiele, die das soziale Miteinander innerhalb der Klassen fördern sollten. Damit verbanden die Herbstläufe sportlichen Ehrgeiz mit gemeinschaftlichen Erlebnissen.